Uma lição para a professora


Faltavam dois anos para eu me tornar mãe quando recebi a maior lição de como criar filhos. Essa informação não veio de um livro da lista dos mais vendidos do New York Times, de um pediatra famoso nem de um pai experiente. Veio de um menino de 10 anos, filho de mãe viciada em drogas, com um plano de educação individualizada que tinha tantas páginas quanto uma enciclopédia – um menino com cicatrizes permanentes no braço esquerdo por causa de uma surra com um fio elétrico quando tinha 3 anos. Kyle* me ensinou a única coisa que eu realmente precisava saber sobre amar uma criança nas dificuldades da vida: estar presente.
Aceitei o cargo de professora de alunos de 6 a 12 anos com graves dificuldades de aprendizagem e comportamento, que tinham passagem por várias escolas. Até então nenhum programa do distrito conseguira atender às suas necessidades. Outra professora e eu tínhamos passado semanas ensinando às crianças o comportamento apropriado em público. Naquele dia específico, jogaríamos golfe em miniatura e almoçaríamos num restaurante. Milagrosamente, apenas alguns alunos, entre os quais Kyle, não tinham merecido o privilégio de ir. Ele estava decidido a fazer com que todos soubessem do seu desapontamento.
No corredor entre as salas de aula, Kyle começou a gritar, praguejar, cuspir e derrubar tudo o que estivesse ao seu alcance. Assim que a explosão passou, ele fez o que sempre fizera ao se zangar em todas as outras escolas, em casa e até, certa vez, num centro de detenção juvenil. Fugiu.
A multidão de espectadores que se reunira durante a cena observou com descrença Kyle atravessar correndo o intenso tráfego matutino diante da escola. Ouvi alguém gritar:
– Chamem a polícia!
Mas não consegui ficar ali parada. Corri atrás dele. Kyle era pelo menos um palmo e meio mais alto que eu. E veloz. Os irmãos mais velhos eram astros na pista de corrida da escola secundária vizinha. Mas eu calçara tênis para o passeio e era capaz de correr longas distâncias sem me cansar. Pelo menos conseguiria ficar de olho nele para ver se estava vivo.
Depois de vários quarteirões correndo no sentido contrário ao trânsito, Kyle desacelerou o ritmo. Embora ainda fosse cedo, o sol tropical atingia em cheio o asfalto negro. Ele dobrou à esquerda e começou a andar por uma galeria de lojas dilapidada. Ao lado de um compactador de lixo, Kyle abaixou o corpo, as mãos nos joelhos. Ofegava para recuperar o fôlego quando me viu. Eu devia estar ridícula: a frente da blusa encharcada de suor, o cabelo antes arrumado agora grudado no rosto corado como beterraba. Ele se levantou de repente como um animal assustado.
Mas o olhar não era de medo. Vi seu corpo relaxar. Ele não tentou correr de novo. Ficou ali parado e observou minha aproximação. Eu não fazia ideia do que diria ou faria, mas continuei chegando mais perto.
Nossos olhos não se desviaram e, do fundo do coração, enviei toda a minha compaixão e compreensão na direção dos seus olhos. Quando ele abriu a boca para falar, um carro de polícia parou de repente, preenchendo o espaço entre nós dois. O diretor da escola e um policial saíram do carro. Conversaram calmamente com Kyle, que entrou de boa vontade no banco de trás do veículo. Não consegui ouvir o que foi dito, mas não tirei os olhos do rosto de Kyle, nem quando eles se afastaram.
Kyle acabou voltando à escola, e logo notei que, quando podia escolher o professor com quem deveria trabalhar ou que precisaria acompanhá-lo em aulas especiais, ele me escolhia.
Certo dia, Kyle segurou a minha mão inesperadamente. Não era comum que um garoto da sua idade e do seu tamanho pegasse a mão da professora, mas eu sabia que devia me comportar como se fosse a coisa mais normal do mundo. Ele se inclinou para a frente e disse baixinho algo que nunca esquecerei. “Dona Rachel, amo a senhora”, sussurrou. “Eu nunca disse isso a ninguém.”
Parte de mim queria perguntar: “Por que eu?” Mas simplesmente apreciei o momento, uma mudança inimaginável para uma criança cuja ficha continha as seguintes palavras: “Incapaz de exprimir amor e de manter relações afetivas com outros seres humanos.”
A situação mudou no dia em que ele fugiu e corri atrás dele, embora eu não tivesse as palavras certas, nem tivesse conseguido salvá-lo da encrenca em que se metera. Foi o dia em que não desisti, em que decidi não pensar simplesmente que ele era rápido demais, que era perda de tempo e esforço, que era uma causa perdida. Foi o dia em que o mero estar presente bastou para fazer uma profunda diferença.
A escritora e palestrante Rachel Macy Stafford mora no Alabama, Estados Unidos, com o marido e as duas filhas.
- Fonte: http://www.selecoes.com.br/uma-licao-para-a-professora#sthash.xiiDbJyY.dpuf

Falta de dinheiro para financiamento da educação...

Por que não temos dinheiro para custear a Educação e um salário digno para professores em nosso país?
Aqui está um dos motivos:

As dez carreiras com maior perda salarial no Brasil

As dez carreiras com maior perda salarial no Brasil


Leia matéria publica na revista Veja sobre a desvalorização salarial de algumas carreiras no Brasil.

Clique aqui para acessar o site.

Teste: descubra as carreiras que têm mais a ver com você

De autoria da orientadora Maria da Luz Calegari, o questionário revela o temperamento dos participantes — e as profissões afinadas com seu perfil


Educação
Educação (Thinstock)
A pedido de VEJA.com, a orientadora de carreiras Maria da Luz Calegari desenvolveu um teste vocacional que pretende ajudar vestibulandos e também profissionais em atividade a escolher seu futuro. O questionário com 25 perguntas explora preferências, habilidades e objetivos e, por fim, aponta qual grupo de profissões é mais adequado a cada perfil.
De acordo com suas respostas, os participantes podem ser classificados em quatro tipos de perfis, definidos pelo temperamento. São tipos psicológicos marcados pelo conjunto de características pessoais: idealista, cerebral, guardião e hedonista. "O teste serve como um passo preliminar", diz a orientadora, em entrevista ao site de VEJA. "O ideal é respondê-lo e, em seguida, buscar aconselhamento personalizado, o que permite conhecer com quais áreas ou profissões o orientando se identifica mais."

Continue lendo...

Professor lança coletânea de contos na Livraria Cultura

Professor lança coletânea de contos na Livraria Cultura

O professor Wagner Lemos lança o livro Superquadra (306 N) Coletânea de Contos Mínimos no dia 13 de julho, às 15h, na Livraria Cultura (Iguatemi Shopping). A obra busca resgatar memórias de Brasília com ênfase no universo infanto-juvenil dos ex-moradores da 306 Norte. O evento contará com a participação especial do Grupo Cordas Vivas Acoustic Guitars, liderado pelo Professor George Mizuta (CRE Planaltina), que trará sucessos nacionais e internacionais dos anos 70, 80 e 90.  

Clique aqui para ver o convite do evento.

Os fatores que levam ao desinteresse pelo magistério

Os fatores que levam ao desinteresse pelo magistério


Um estudo da pesquisadora Luciana Leme, da Universidade de São Paulo (USP), chamou a atenção para o estágio atual da desvalorização do magistério no país. Segundo a pesquisa, cerca de metade dos alunos de Licenciatura nas áreas de Física e Matemática da instituição não pretende ou tem dúvidas quanto a seguir a carreira de professor da educação básica.
10 PASSOS PARA INOVAR NO ENSINO E NO APRENDIZADO

Em seu clássico On the Road, Jack Kerouac dizia gostar das pessoas que queimam como fogos de artifício. Hoje, o que não falta são jovens com a cabeça em ebulição de tantas ideias. E nem sempre são ideias simples. Muitos destes “pequenos” idealistas querem desenvolver projetos que, além de ser a base para a carreira que pretendem seguir, podem mudar o mundo. Para ajudar esses jovens a inovar, o educador e empreendedor dinamarquês Nikolai Seest já realizou mentorias em mais de 300 projetos de negócios criativos em seu país e também no exterior, como foi o caso Yes!, na Groelândia, que reúne um grupo de jovens empreendedores para, em 2 anos de formação, resolver problemas culturais, econômicas e ambientais do meio em que vivem.

Câmara aprova criação do Dia Nacional da Matemática

O Plenário aprovou nesta quarta-feira (5) emenda do Senado ao Projeto de Lei 3482/04, da ex-deputada Professora Raquel Teixeira, que cria o Dia Nacional da Matemática, a ser comemorado em 6 de maio. A matéria será enviada à sanção presidencial.
A data marca o nascimento do matemático, educador e escritor brasileiro Malba Tahan (1895-1974). Seu livro mais famoso é O Homem que Calculava.
A emenda do Senado retira dos ministérios da Educação e da Cultura a atribuição remetida ao Poder Executivo de incentivar a promoção de atividades educativas e culturais alusivas à data.
Pseudônimo árabe
Malba Tahan é o pseudônimo de Júlio César de Mello e Souza, que nasceu em dia 6 de maio de 1895 na cidade de Queluz (SP).
Ele foi crítico do ensino exclusivamente expositivo e criou uma didática própria até hoje viva e respeitada.
Para lançar-se como escritor, Mello e Souza resolveu criar uma figura exótica e estrangeira e fazer-se passar como tradutor dos seus contos e livros. O nome Malba Tahan foi escolhido devido à sua paixão pela cultura árabe, cuja língua estudou e que tem tradição na matemática.

Em reunião na sede do Conselho Nacional de Educação, na tarde desta quarta-feira (5), foi aprovado pela Câmera de Educação Básica a adequação do Parecer CNE 18/2012, que trata da jornada de trabalho do professor, a aplicação de 1/3 de hora-atividade para o planejamento de aulas.
De acordo com o presidente da FETEMS (Federação dos Trabalhadores em Educação de Mato Grosso do Sul), Roberto Magno Botareli Cesar, a Lei do Piso Salarial Nacional, n° 11.738, é clara, é obrigatório a destinação de 1/3 de hora-atividade para o planejamento de aulas, que seria corrigir prova, preparar aulas, enfim é o momento extraclasse que o professor possui para preparar a sua aula e se organizar. "Muitos municípios brasileiros justificam que não possuem verba para cumprir a aplicação da Lei, que é muito clara em sua determinação e o texto do Parecer determina que este direito seja garantido de forma gradativa. Acreditamos que isso faça com que a resistência em cumprir a Lei acabe", afirma.
O presidente da CNTE (Confederação Nacional de Educação), Roberto Leão, que acompanhou a votação do Parecer 18/2012 explicou que o texto propõe que haja um processo de negociação que esteja envolvido todos os autores interessados, como o secretário de educação e o sindicato representante da categoria. "É um momento importante e estamos avançando rumo ao cumprimento da Lei do Piso. A CNTE sempre esteve e sempre estará disposta a negociar, os nossos sindicatos filiados tem esse mesmo comportamento, e é muito importante, pois agora temos este elemento de peso para nos ajudar nessa discussão", disse.
O próximo passo para a efetivação do texto do Parecer CNE 18/2012 é a homologação pelo ministro da educação, Aloizio Mercadante. O movimento sindical da educação está acompanhando todo o andamento do processo.

Menos de 1% das escolas brasileiras têm infraestrutura ideal

Apenas 0,6% das escolas brasileiras têm infraestrutura próxima da ideal para o ensino, isto é, têm biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, laboratório de ciências e dependências adequadas para atender a estudantes com necessidades básicas. O nível infraestrutura avançada inclui os itens considerados mínimos pelo CAQi (Custo Aluno Qualidade Inicial), índice elaborado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação.

Fonte: Do UOL, em São Paulo*

Sony apresenta caderno escolar digital

A empresa japonesa Sony apresentou nesta terça-feira, o futuro caderno escolar e bloco de anotações de empresas, abolindo assim de vez, o velho caderno de papel das escolas e aquele bloquinho de anotações dos escritórios e empresas.
Leia mais


Livro eletrônico poderá avisar 
professor quando o aluno não estuda

Nova tecnologia está em testes nos Estados Unidos e funciona como um Big Brother didático


SAN ANTONIO, EUA - Nos velhos tempos, os professores podiam perceber se os seus discípulos assimilavam as lições apenas observando as suas expressões faciais.

Hoje em dia, essa missão ficou mais difícil. Algumas salas de aula são muito amplas ou então as classes são totalmente virtuais, em cursos de ensino a distância.
Para resolver o problema dos novos tempos professores da escola de negócios da Texas A&M criaram um livro eletrônico capaz de descobrir se os estudantes estão mesmo lendo as lições de casa.
"É uma espécie de Big Brother, mas com boas intenções", diz Tracy Hurley, diretor da escola. O livro percebe quando os estudantes pulam páginas, deixam de ler ou sublinhar trechos importantes ou mesmo quando simplesmente deixam de abrir o livro.


CLDF aprova reajuste salarial de até 30% para professores no DF

Projeto de Lei reestrutura carreira de profissionais da educação pública na cidade
Publicação: 01/05/2013 15:45 Atualização: 01/05/2013 16:36
A Camara Legislativa do Distrito Federal (CLDF) aprovou ontem (30), em primeiro e segundo turnos, além da redação final, o projeto de lei que reestrutura a carreira dos professores da rede pública de ensino do DF. O PL nº 1.469/2013, do GDF, prevê reajuste salarial escalonado, chegando a 30% em alguns casos.

A nova lei faz parte do acordo entre o governo e os professores que pôs fim à a greve em 2012, mas cujas negociações só se concluiram no início de abril desse ano, após uma série de manifestações que paralisou as aulas nas escolas da cidade.

"Isso (a aprovação) garante o pagamento do reajuste e o retroativo referente à nova tabela salarial que, segundo informações da Secretaria de Educação não está na prévia e nem no contracheque normal. O pagamento será feito em folha suplementar", informa o Sindicato dos Professores no DF (Simpro/DF), em nota. 

Presidente Dilma promete ‘revolução no

ensino’ e cobra aprovação 

de royalties à educação

Presidente disse, em pronunciamento de rádio e TV para marcar o Dia do Trabalho, que já enviou projeto ao Congresso e que vai privilegiar educação

A presidente Dilma Rousseff disse nesta quarta-feira (1º), em pronunciamento no rádio e na TV para marcar o Dia do Trabalho, que enviou ao Congresso Nacional uma nova proposta determinando que todos os royalties do petróleo e recursos do pré-sal sejam aplicados exclusivamente na educação. O tema ocupou mais da metade do pronunciamento e foi o seu tema principal. "O Brasil precisa de uma grande revolução no ensino capaz de garantir o nosso futuro como nação líder e soberana no mundo", afirmou a presidente. Ela chegou a lançar uma nova marca de gestão: "Brasil, pátria educadora".

Ranking de educação com 40 países 

coloca o Brasil em penúltimo lugar

Um ranking de qualidade de educação elaborado pela consultoria Economist Intelligence Unit incluindo 40 países colocou o Brasil na penúltima posição, atrás de nações como Bulgária, Romênia, Colômbia e Tailândia. A Finlândia é a líder da lista, seguida por quatro países asiáticos: Coreia do Sul, Hong Kong, Japão e Cingapura.
De acordo com a BBC Brasil, a lista foi feita sob encomenda da Pearson, empresa fabricante de sistemas de aprendizado. O ranking leva em conta testes de matemática, ciências e habilidades linguísticas feitos com alunos entre 2006 e 2010. Outros critérios, como a quantidade de alunos que ingressam na universidade e a qualidade dos professores também foram empregados.
Leia mais em:

Institutos federais têm 
déficit de 8.000 professores

Auditoria do TCU aponta carência de 20% dos profissionais necessários


Os institutos federais de educação técnica têm déficit de quase 8.000 professores - o equivalente a 20% dos profissionais necessários. Esta é conclusão de uma auditoria realizada pelo Tribunal de Contas da União (TCU), que teve como objetivo avaliar as ações de estruturação e expansão do ensino técnico profissionalizante no país. 

Leia mais

Professores da rede municipal de SP anunciam greve

Protesto reuniu mais de 5.000 profissionais no centro da cidade.
Na rede estadual, parte dos docentes está de braços cruzados desde o dia 22 de abril


Professores da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo, ligados ao Sindicato dos Profissionais em Educação Municipal (Sinpeem), anunciaram nesta terça-feira que, a partir desta sexta, entrarão em greve por tempo indeterminado. Na segunda-feira, cerca de 5.000 manifestantes, liderados pelo Sinpeem, realizaram uma assembleia pública em frente à prefeitura.
Leia mais
Escolas públicas devem receber materiais de informática apreendidos Proposta determina que a lista de mercadorias disponíveis seja divulgada na internet por ao menos 15 dias úteis


A Comissão de Educação aprovou na quarta-feira (24) proposta que prevê a destinação prioritária às escolas públicas de materiais de informática apreendidos pelo Estado. A proposta beneficia escolas federais, estaduais ou municipais que manifestem interesse em receber equipamentos como monitores, teclados e impressoras, entre outros.

Para tanto, a lista de mercadorias prontas para destinação deverá ser divulgada na internet por um período mínimo de 15 dias úteis. Caso, decorrido esse prazo, os estabelecimentos educacionais não se interessem, os materiais poderão ser destinados a outras instituições, como as organizações da sociedade civil de interesse público (Oscip).

Substitutivo
A medida está prevista em substitutivo  apresentado pelo deputado Waldir Maranhão (PP-MA) aos projetos de lei   181/11, do deputado Weliton Prado (PT-MG);   212/11 , do deputado Sandes Júnior (PP-GO); e 2346/11, da deputada Iracema Portella (PP-PI). Originalmente, as propostas previam a obrigatoriedade da destinação dos materiais de informática às escolas, em vez da prioridade nessa destinação aos estabelecimentos que manifestarem interesse.

O substitutivo altera o Decreto-Lei 1.455/76 , que, entre outras medidas, trata das normas aplicadas a mercadorias estrangeiras apreendidas. O texto aprovado amplia a abrangência das propostas originais. Na opinião do relator, não se pode restringir a aplicação da medida apenas aos materiais de informática apreendidos nas ações de combate ao contrabando, como originalmente proposto. A lei vigente, explicou, é mais abrangente. “A legislação atual trata da destinação das mercadorias abandonadas, entregues à Fazenda Nacional ou objeto de pena de perdimento (perda de bens em favor da Fazenda). Refere-se a uma situação mais abrangente, o que é mais eficaz para os interesses propostos”, disse Waldir Maranhão.

Tramitação 
O projeto tramita em caráter conclusivo  e ainda será analisado pelas comissões de Finanças e Tributação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

fonte:
Publicação: 26/04/2013 15:24  Atualização: 26/04/2013 15:34



Professores da rede pública estão 
em greve em 22 estados do país


Trabalhadores em educação de 41 entidades de todo o país ligadas à
Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE)
paralisaram as atividades e fizeram um protesto em frente ao
Congresso Nacional por melhores condições de trabalho e pelo
cumprimento do Piso Nacional do Magistério
(Marcello Casal Jr/ Agência Brasil )
Brasília - Professores das redes públicas estaduais de ensino em todo o país cruzaram os braços hoje (23) e pediram melhores condições de trabalho. A paralisação foi convocada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e deve durar três dias, até quinta-feira (25). Segundo a entidade, 22 estados aderiram oficialmente ao movimento e os sindicatos do Distrito Federal e demais estados apoiam formalmente a ação. A paralisação tem adesões também de trabalhadores das redes municipais de ensino fundamental e médio.
Leia a matéria na integra...

Com salário abaixo do piso,
professores deixam de se atualizar


Educadores de escolas públicas de todo o País iniciaram uma greve de três dias ontem para cobrar melhores salários.



SINPRO disponibiliza simulador para cálculo do reajuste de salário.
Acesse o link abaixo e confira como irá ficar seu salário a partir de março de 2013.
O reajuste será retroativo a março e será creditado no 5º dia útil do mês de maio de 2013.

Simulador de reajuste salarial do SINPRO



Assista o vídeo do Canal-E com datas e dicas para você comemorar o aniversário da nossa Capital.


Se não fosse trágico, seria cômico...

Boa e criativa dramatização, mas todos sabemos que é a mais pura e dura realidade de um grande número de docentes (e todos os outros trabalhadores) deste país.